他盯了舒宇一眼，舒宇知道这回顾算是对自己的一些提前，于是更加振作了精神，紧紧盯着杜仲子。
杜仲子满意地收回目光，道：“我们对异能的锻炼通常从两方面入手，一方面是努力设法增强异能力量的总数，另一方面是锻炼自己的精神力。
这两者同样重要！我们通常是用精神力来控制异能力量的，精神力不够强，你的异能再多，也无法使用出来。而且，精神力能够增强你对异能力量的控制力，控制得越精细，浪费越少，力量越强，持续时间越久！
异能力量很难增强，我们通常使用腹式呼吸法。
现在，闭上眼睛，孩子们！”
舒宇茫然地往四周看了一圈，发现杜仲子说的果然只是字面上的意思，大家也都跟着他的话闭上了眼睛，一副屏息凝神的样子。
这是干什么……他迷惑地闭上眼睛，只听见杜仲子冰冷的声音说：“新来的，跟大家一起按照下面的频率呼吸！十分钟时间，每节课都需要这样做！呼，吸，呼，吸，呼，吸……”
这就是腹式呼吸法啊……舒宇跟着他的话，老老实实地同步呼吸着。刚一开始有些不习惯，只觉得很有些窒息的感觉，但渐渐地觉得舒适起来，只觉得气韵悠长，一呼一吸间宛然有气息流动。
这种呼吸方式有点熟悉，舒宇从小练习家传的那套拳法，早已把它练得如同身体的本能，那套拳法虽然并没有直接配合的呼吸方法，但在练习的时候，自然而然会带动呼吸，让它随着固定的频率和路线运转。
当舒宇完全接受杜仲子教的呼吸方法时，他不知不觉地就把它转成了自己更加熟习的那种。
呼……吸……呼……吸……呼……吸……
舒宇从没想到，即使不打拳也能够使用这种呼吸方法，不知不觉中，他深深地沉浸了进去，随着持续不断的、别具一番韵律的呼吸，他的体内像是起了一阵阵潮汐，异能的波浪一层层推涌着，安静地拍打着身体的每一个角落。
他的两颗心脏同时呼应了新的呼吸节拍，自己本身的那颗心脏随着身体的适应，感觉渐渐淡出，越发凸显出第二颗心脏的异样。
在这种情况下，他竟然还听得见杜仲子的话。这个老师一边漫步在学生之间，一边冷淡而平静地进行着引导：“放空自己的思绪，什么都不要去想。你可以感觉到自己的身体里面有一道光……它与你的血肉、骨髓、细胞、神经密不可分，你的整个身心都被它照亮了……”
舒宇也跟着他的话感应着，那好像是一种潜意识，根本就不会影响到他持续进行着的呼吸。猛地一下，他竟然真的看见了自己的身体内部！
第五十六章 内部空间
那是一个空旷而阔大的空间，整个空间里都充溢着柔和明亮的光芒，除此之外，什么东西也没有，周围也没有墙壁。
这里没有血肉，没有骨骼，空无一物，舒宇却丝毫不会觉得这只是个错觉。
咦？难道我接受那东西之后，内脏消失了，变成怪物了？
一瞬间，舒宇脑海中掠过一个不得不说是有点傻的念头。下一瞬间，他就明白过来，这里是他体内，却也并非他体内。
舒宇还没完全想清楚，就听见一个声音在身边极近的地方响起：“新来的，喂，新来的，醒醒，叫你呢！”
舒宇一惊，呼吸立刻乱了，身体内部的奇特空间顿时消失，眼前又是一片黑暗。
他睁开眼睛，抬起头，正看见杜仲子老师笔直地站在他面前，平时格外冷淡的眼睛里闪着疑惑的光芒。舒宇有些惶恐地站起来，还没把心中的闪念转化成想法，就听见杜仲子迟疑着问道：“你刚才……使用的是什么呼吸法？”
这也能听出来！舒宇不知该怎么回答，一时间有些迟疑，杜仲子立刻挥了挥手，说：“先不提这个，你，下课之后到我办公室来！”
他脸上多余的表情完全消失，重新走上讲台，扫视一圈，教室里的窃窃私语被他的目光完全消灭，一片寂静无声。
他点点头，开始上课。这节课有点像文化课中的物理原理，但是更加偏向实用性。杜仲子举了大量关于异能的例子，把常规的异能使用与物理原理相结合，令人耳目一新。
中间，他还播放了许多段全息投影的视频，有些是一些专家的异能专题讲座片段，有一些是高级技工使用异能工作的现场，甚至还放了一小段异能战斗的画面！
舒宇本来对于他刚才的召唤有点忐忑不安，满心琢磨着到时候如何应对，但不知不觉间，也被他课程的内容所吸引，忍不住沉浸了进去。尤其是那段异能战斗的画面，这在网络上是被完全封锁的，他盯得目不转睛，短暂的画面结束时，他还觉得恋恋不舍，想要再多看一些。
两个小时的上课时间比想像中过得更快，下课铃响起时，舒宇看着杜仲子的目光已经有些佩服了。原来他并不是自己想像中那种只沉迷于个人能力增长的老师，对于异能研究和教学本身，原来也同样进行得非常深入了！
杜仲子收拾好多媒体教材，抬起眼睛看了舒宇一眼，舒宇立刻站了起来，乖乖地跟着杜仲子出去了。他们一出教室门，米盖就腿一软，瘫坐在椅子上。站了一整节课两个小时，他实在有点受不了。
他愤恨又狐疑地看着两人的背影，有心想跟上去听听他们究竟会说些什么。但一来是杜仲子积威甚重，另一方面也是他的腿又酸又软，只好不情不愿地哼了一声，转而过去心不在焉地跟死党闲聊起来。
第七中级学院的老师并不需要坐班，但在每一层楼的末端也都设立了教室休息室，现在里面空无一人。杜仲子推门进去，在靠门的沙发上坐下，向着舒宇一示意。
舒宇犹豫了一下，在他对面小心坐下，立刻听见杜仲子开门见山地问：“刚才上课前，你用的呼吸方法是什么？哪里学来的？”
舒宇略微迟疑，决定实话实说：“这个不是特殊的呼吸方法，是我父亲教给我的一套拳法。”…；
“拳法？”杜仲子一挑眉，“父亲教的？唔……我记得你家里全部都是非进化者？”
他这样直接坦然地说出来，舒宇反倒什么感觉也没有，他很干脆地点头，询问道：“这套拳未能据说是我家祖传下来的，要看看吗？”
杜仲子立刻点头，舒宇果然站了起来，就着休息室里狭小的空地练了起来。
他对杜仲子并不太熟，但这样直接在他面前表现也算不上莽撞。舒宇曾经在很多本老书里看到过一鳞半爪的关于这套拳法的介绍，他知道，在地球时代这套拳法还算流行，只是在人类开始变异并进入星际文明之后，这样的传统才慢慢被湮没。
不过即使如此，他打得仍然保留了一些，小心地并没有让拳势牵动体内另一颗心脏的运转。
休息室里虽然非常狭小，还有许多杂物，他微闭双眼，却没有碰到任何一样东西。从两岁起就没间断过一天的反复练习，早已让他熟极而流，有了相当的造诣。一套架势打完，他收式立定，张开眼睛看向杜仲子。
杜仲子看得极为入神。舒宇一收势，他就抬起头来，笃定地问道：“你练习它已经很多年了吧？”
舒宇点头说：“嗯，从两岁开始，到现在已经有十五年了。”
“果然，你对它非同一般地熟悉，那套呼吸就是你练拳时相应的呼吸频率吧？”
虽然也不算是什么难事，但杜仲子这么快就看了出来，让舒宇着实有些佩服。一套拳打完，他的情绪也放松了很多，非常自然地在沙发上坐下，微笑着说：“是的，拳打得太久，都变成身体的自然反应了，杜老师教的呼吸方法跟它有近似的地方，所以我就不知不觉地把它变了个样……”
“你的这个比我的好。”杜仲子满不在乎地点头，说着，他一向冰冷的表情上竟然露出了一丝尴尬，迟疑着问道：“嗯……新来的……不，舒宇同学，请问这套拳法能教我吗？”
他知道自己的要求提得特别冒昧，但这拳法他实在非常感兴趣。单从那套呼吸方法中，他就能感觉到一种奇妙的韵律，当舒宇正式地拉开架势、挥舞拳脚时，那种感觉就更加明显。
杜仲子的眼神里颇有些期待，舒宇却在心里苦笑。你可是老师！你都这样说了，我还好意思说不行吗？好在他并不真的太在意这个，这套拳法虽然是家传的，也并不算不传之秘。
但如果答应得太爽快，也显不得这份人情的珍贵，舒宇故意做出一副犹豫不定的样子来。杜仲子看着他的脸色，有些怏然，舒宇这才苦笑道：“我们家家传的东西并不多……”
杜仲子一想也对，舒宇是学校里出了名的非进化者家族出来的，像这样的家庭放在整个银河系里也会备受歧视，无疑可以想见舒宇从小到大遭受的待遇。像这样的一套拳法，应该是家里的镇家之宝吧……自己这样直接索要，的确不太厚道。
他不假思索，一句话冲口而出：“我可以拜你为师！”
舒宇被他这句话吓了一大跳，连忙站了起来，双手直摇。
杜仲子回过神来，也觉得自己这句话说得极为不妥，他讪讪然地，眼睛里却仍然充满了渴望，直直地盯着舒宇。
舒宇也不扭捏了，干脆地点头说：“行，我可以教，不过杜老师也别提什么拜师不拜师的了。只不过……”…；
杜仲子一听他说可以教，表情虽然没变，心里却已经高兴了起来，听到这个转折，忍不住接话道：“需要星点？没问题，多少你随便说！”
星点是银河系的货币，由银河系货币管理委员会发行并监督流通，在银河系的绝大多数地方都能够正常使用。这个年代，所有人上学都不需要付钱，住宿食用也是由学校免费提供的，但非进化者家族的舒宇的确家境贫寒，根本没什么钱。而杜仲子自身背景颇为雄厚，星点对他来说只是数字，并没有什么意义。
舒宇根本没想到这方面来，听见这两个字，愣了一下，但他立刻拒绝了，摇头说：“不，不需要星点，不过这套拳法我希望只是提供给杜老师个人研究使用，不要把它流传出去了。”
杜仲子很爽快地点头同意。虽然作为老师，他很希望能够把好的东西教给学生，但在那之前他首先是个能力控，能够增强自己的能力比什么都重要。
现在只是课间，当然不方便立刻就教，两人约好了时间，舒宇就回去上课了。
舒宇并没有把这件事情太放在心上。对现在还是个学生的他来说，一些星点远不如一个A级异能者、A班班主任以及本班导师的人情来得重要。这至少也会给他的学生生活带来很多便利。
回到教室后，他的思绪重新又转向了刚才在朦胧柔光中看到的那个空间。
那究竟是什么地方……
是只有他是这样，还是所有人都能看得见。
最操蛋的是，他有自己的秘密，只能靠自己摸索，根本不敢随便问别人！
这一节是文化课，他们换了个教室，有桌有椅。三班学生普遍成绩都很优秀，老师的授课也比较深入，所有的学生都专注地听着老师的话，舒宇也很想听，但实在集中不起精神。
左右矛盾了一会儿，他索性放弃了听讲，装出一副认真笔记的样子，但实际上却微闭双眼，重新按照拳法的韵律开始呼吸。
一呼……一吸……一呼……一吸，熟悉的潮汐轻轻拍打着全身，感觉极其舒适，就像是平时专心致志地练拳时一样。但不知为何，也许是心有杂念，他始终没能看见那束光，更别提那奇特的空间。
是因为环境不对？没办法沉浸进去？
舒宇睁开眼睛，抬头盯着老师，微微皱眉，继续在心里打着算盘。
上面的老师四十多岁，脑门已经秃了。他认识这个学生，有名的全年级第一名，之前在顾教授出题的文数比赛里拿了满分。这年轻人为什么盯着自己？为什么皱眉头？我有什么地方讲得不对吗？哪个地方出现了漏洞？
他油光光的脑门上细密地冒出了汗珠，使劲回顾着刚才讲的东西。
舒宇毫无所觉，仍然直直地盯着他，想着自己的心思。
老师如坐针毡，不由得结巴起来，好不容易听到下课铃，迫不及待的挥手下课，抹了抹脑门上的汗，急匆匆地走了。同学们面面相觑，这老头以拖堂著名的，通常第一节课会拖到第二节上课，第二节会拖到中午吃饭，怎么今天这么快就闪人了？
教室里一时热闹成一团，学生们纷纷提出种种千奇百怪的猜想，奇思妙想，不一而足�
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