凌思睿咽了口唾沫，试探着问：“你的高考成绩，出来了么？你查分了么？我这里好像收到了一个诈｜骗邮件，上面写着，你的分数是……”
“508吗？”凌旭淡定地说，“那是真的。”
凌思睿如同五雷轰顶，顿时说不出话了。
这时，他听到了电话旁边有一个熟悉的声音传来：“你别逗他了，快叫他回来吧。”
是郝老师！
郝老师竟然和凌旭在一起！
这样说来，凌旭考了508分，多半就是真的了。
要不然郝老师怎么会和凌旭在一起呢，肯定是调查员按照约定，恢复了郝老师的记忆。
凌思睿魂不守舍地答应着，挂下了电话。
回到S市的过程中，他感到自己就像是一个魂魄出窍的行尸走肉。
他败了，这一次，彻彻底底地败给了凌旭。
三天后。
按照高级「人准证」的核定标准，凌旭毫无疑问地通过了这次考试，并且拿到了保密所颁发给他的高级「人准证」。
在宽阔的会议室里，调查员将高级「人准证」发给凌旭，同时宣布，从此以后，凌旭都可以像普通人一样生活、工作，和人类结婚生子。
妖管局的老同事们纷纷上来同凌旭握手，恭喜他这么快就考到了高级「人准证」。
在人群中，凌思睿排在最后一个，轮到他的时候，他稍微愣了一神，才对着凌旭说出了恭喜的话。
这些天，回到S市，凌思睿知道了事情的来龙去脉。
他一开始很生气，凌旭没有告诉他一声，就背着他去找了郝老师。
但是，随着事实一点点展露在他面前，他才知道自己和凌旭差在哪里。
原来，凌旭从一开始想的就不是考试，妖管局的规则，或是什么高级「人准证」。
一开始，他的目标就是让郝可恢复记忆，为此，他可以付出一切努力。
他不在治安大队做事了，大妖怪变成了宠物狐狸，待在郝可身边，陪伴着他，耐心等待着他想起来蛛丝马迹。
没有想起来也没关系，只要能建立起更强的信任，凌旭就可以和郝可分享记忆，让他看到自己的回忆。
凌思睿本来也可以走这条路，但是他压根没有往这个方向去想。
他……只是想着，自己一定能比凌旭学的快，在考试方面，他肯定比凌旭强。
他只是想着和凌旭比，他怎么样，而没有想过他要快点去找郝老师，一分钟都没办法忍受没有郝老师的生活。
原来是这样……
凌思睿恍然大悟。
不管记忆清除重来几次，他都争不过凌旭的。
在他不知道的时候，凌旭原来这样喜欢郝老师了。
“对不起，我之前好像做了很傻的事情，”凌思睿鼓着腮帮子，眼睛望着地面，对凌旭说，“我以为你是很过分地在挖我的墙角……没想到，那不是我的墙角啊。”
认识到这一点，凌思睿似乎轻松一点了。
凌旭低头注视着他，向他伸出了手。
凌思睿愣了一下。
“回来吧。”凌旭沉声说道，“你对我和郝可都很重要。”
凌思睿的眼眶热了，他感到自己的心在温暖地跳动着。
发生了这么尴尬的事……他还能回到他们之中吗？
“不管怎么样，你都是我唯一的血缘亲妖。”凌旭说道。
确实，这一次，凌思睿是占了凌旭的帮带关系，才能一起拿到高级「人准证」的。
凌思睿从来没想过，竟然会这么一天。
当他在做那个考生的时候，他暗搓搓生了很多气，嫌弃凌旭拖他后腿，埋怨凌旭不承担责任。
可是现在，凌旭一声不吭就把证考下来了，也没有埋怨他任何。
或许，这就是亲人吧，本不该计较彼此之间的得失，从一生下来开始，就注定了血液之中的羁绊。
凌思睿决定接受凌旭的邀请，他被感动了。
是的，他们是家人……
凌旭和凌思睿和好的第二天。
梧桐树湾36号楼的3606那一户人家搬走，凌旭又拿回了这个房子的所有权，他趁着对门搬家，把郝可的东西一起搬到了3606。
3606还有很多房间空着，郝可的床、柜子、餐桌……他亲自挑选的那些家具，统统转移到了3606，按照同样的格局给他布置起来。
从此往后，那就是郝可的房间。
而凌旭继续使用着郝可之前给他规划的家装款式，睡在高档舒适的超级大床上，享受无敌河景三角大浴缸，过着万恶的有钱人生活。
3606就此变成了凌旭和郝可的二人世界。
至于他们两个盛情邀请回来的凌思睿。
因为3606没地方了，所以被安排到了18…602
60平的空间，正适合一个人住，非常紧凑。
“因为是家人，还是想住在一起，”郝可站在门前，有些抱歉地向凌思睿解释，“但是我们两个有时候又不太方便，所以，想来想去，还是住在对门最好，对于凌思睿同学的心理健康也好……”
说着，郝可抬起头，看向身边高大的男人：“你说是吧？”
凌旭低下头来，亲了亲郝可的脸：“是。”
凌思睿站在小房间的客厅里，身后是乱七八糟的搬家现场，他看了看凌旭，又看了看郝老师，顿时爆发出了一声委屈的大哭：
“呜哇，你们骗人——太过分了！”
凌思睿的嚎哭久久回荡在小客厅里。
什么唯一的血缘亲妖，什么家人，什么对凌旭和郝可都很重要！
他分明就是被一脚蹬开的皮球，多余的拖油瓶，和走到哪里都在发光的电灯泡。
148、父爱如山
至于凌旭的成绩为什么那么高……
高考出分后一段时间； 高考满分作文开始在各大媒体间流传，社会关注度再一次集中到对高分作文的分析上，为什么这篇作文能得满分； 它究竟好在哪里。
其中受到关注的是一篇受到语文特级教师、作文部分阅卷复审阅卷老师刘主任特别拿出来点评的作文。
这篇作文的名字叫做：《父爱如山，高山仰止》
「首先； 从题目上来说； 就紧紧地扣住了主题； 这是一个得分点，很多作文写得很好的同学； 没有注意到作文题上就注明了：三选二； 作为题目……写一篇作文。」
郝可正在凌思睿住的这一边帮他整理东西，凌思睿打开论坛，在刷高考相关的帖子，屋里开着空调，凌思睿却并不觉得凉快。
“这什么啊，看着真叫人火大！”凌思睿嘟囔道； “不就是按照要求把题目抄了一遍嘛，值得写这么多废话表扬吗？”
郝可好奇地探过头：“你在看什么？”
凌思睿把电脑推过去一点； 指给郝可看：“我在看今年的满分作文，看看我到底哪里不如人家了！”
凌思睿对此耿耿于怀，因为他的语文成绩比凌旭差了一大截，他左思右想； 都不相信凌旭的基础成绩能比他高那么多，毕竟凌旭那理解能力和表达能力都十分堪忧。
想来想去； 也就只有差在作文上了。
“父爱如山”。
凌思睿也选了这个题目。
权衡多方面因素，凌思睿感觉自己对于“父爱”这个话题比较有话语权，正因为知道什么样的父爱是糟糕的； 会给孩子带来怎样的心理阴影，所以才能更深刻地理解父爱的重要性，一个靠谱的爹对于孩子的前途有着决定性的作用。
凌思睿就此展开，以凌旭为反面例子，写了一篇作文，题目叫《父爱如山，智者乐山》，其中，智者就是指凌思睿本人。
写完这篇作文后，凌思睿觉得自己简直是当代文豪，文笔与思想性并重，这作文不给打个50分以上就不合适了。
然而，语文分数一下来，凌思睿大跌眼镜，郝可帮他一复盘，发现作文可能只得了个20分左右。
可恶啊，到底是哪个混蛋阅卷老师干的好事！
凌思睿愤愤不平，在网上到处找各种阅卷组的消息，最后看到了这样一篇带着批语的满分作文。
「开篇以大山展开，讲述了大山中的父亲与儿子相依为命的生活状态，用词质朴，简洁有力，父亲为儿子用石子搭建棚屋一节，更是感人至深，表现了原始状态下的父子情。」
「父亲，是儿子的庇佑者、守护者。」
刘主任的批注占满了作文纸边上的空白处，几乎快要溢出来。
“不就是搭了个破房子吗，怎么能写出这么多感慨，到底是考生写作文还是阅卷老师写作文啊。”凌思睿气鼓鼓地说道。
郝可看了看作文内容，凌思睿说的也有一定道理，这个作文的开头就是在干巴巴的叙事，词汇量只有小学生水平，而且视角混乱不清，很难说到底是父亲的视角还是儿子的视角。
“可能后面有什么过人之处吧。”郝可说道。
两人接着往下看，考生写到孩子长大一些，要上学了，父亲在城里找了一份体力活，租了一个破房子，供孩子上学，孩子很高兴的样子，父亲也十分欣慰。
那个刘主任的字迹到这里有一些激动得颤抖了，他的语气也十分亢奋：
「感人至深的父爱！虽然自己穷困潦倒，但是还是希望孩子能够过上更好的生活，而学习，就是改变命运的机会，孩子不能错过这个机会，父亲宁可放弃乡下的宅基地，也要走出大山，宁可干苦力活，也要送孩子上学。」
「作者没有刻意渲染，但是不着一字尽得风流，克制的叙述产生了更为强大的冲击力……」
“什么克制的叙述啊，分明就是小学生文笔的流水账，这个我也会写！”凌思睿愤愤地说，“还有这个情节也很普通嘛，我也经历过！”
郝可摸了摸下巴，怎么觉得这个剧情有点眼熟呢。
还有这个干巴巴的文笔，流水账的叙事，莫名地让他联想到了某个人。
作文进行到中段，写到父亲经常通宵加班不归，孩子一个人在家里呆着，幸好有热心的班主任帮忙关照孩子，接孩子在自己家吃，在自己家住。
那个刘主任看到这里似乎都快哭出来了，他的批注也越来越激动：
「……人与人之间淳朴的感情，在现在快节奏的社会是多么难得，现在的班主任大多关注的都是自己班级的成绩如何如何，渐渐忘记了作为老师的职责，传道受业解惑，传道是第一位的，让学生感受到这种乐于助人的美好品质，感受到社会的善意才是最重要的，穷则独善其身，达则兼济天下……」
「这位考生并没有忘记自己的主题是父爱如山，所以，班主任的内容只是一笔带过，但是，班主任作为父爱的补充，与文章中父亲的形象互相映照，让人感受到孟子所说的那种老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的理想社会，在这里，班主任是“代父”，在父亲缺失的时候，发挥了父亲的作用，所以描写班主任，也是对主题的一种映照……」
看到此处，郝可都忍不住想说一声：“您也太能扯了！”
凌思睿却没有一开始那么愤愤不平了，他吃惊地望着屏幕：“真的有这么厉害吗，我完全没有想到，这也能联系在一起吗？难道这个考生他竟然考虑了这么多？我一点都没想到啊……”
郝可看了一眼凌思睿，小孩稚嫩的脸颊上带着天真的疑惑，然而他并不知道，语文老师的嘴，骗人的鬼，只要他想给谁打高分，他就能说出一万种理由。
作文进行到结尾处，考生来参加高考了，看到这个题目，不禁想起过去种种，原来他从未走出大山，他一直在山中。
看到这个结尾，郝可有一点明白为什么阅卷老师会给高分了，这个考生扣题能力很强，开头、中间、结尾都扣着山来写，而且他非常机智地没有正面写为什么父爱如山，只是把父爱呈现出来，再和山穿插在一起，剩下的就靠阅卷老师自己想象，就算考生是小学生文笔，词汇量十分有限，这篇作文写出来分数也不会低。
就是这个流水账式描写，这个奇怪的人生经历，总是让郝可想起某个人……
但是凌旭应该没有这么机智吧，这篇作文明明是从孩子的角度写的，凌旭不是说从他自己的角度写的吗？
结尾处，刘主任又写了洋洋洒洒一大篇评论，甚至在其中回忆了自己小时候在村里的生活，对比到现在城市里孩子们幸福的童年，他的童年如何辛苦，这个考生的作文让他想到了那种质朴的生活，这是一种难能可贵的文