季柯：“……”
大概是因为白天累了一天，季柯今晚的睡眠格外的好，这是离开北京以后头一个需要闹钟叫才醒来的早上。
他醒来的时候，沈凌已经准备好了早饭。
牛奶泡面包，沈老师贴心的帮他把面包揪成小团团，泡进了牛奶里。
看着沈凌献宝似的，一脸期待的等着他评价这顿早点，季柯的嘴角忍不住抽了一下。
“你这双手是用来搞艺术的，不应该沾烟火气。”
沈凌没听出来他的话外之音，还挺开心。
两人吃完饭去了学校，有四个孩子已经坐在教室里等着了。
王二娃也等在了教室门口。
这四个孩子当中有两个是王二娃家里的，另外两个一个是第一天来上过学的一个小男孩，一个是村长家的。
村长家的孩子，令季柯没想到。
王二娃是专门来送弟弟上学的，季柯就跟他聊了两句，问他家里也有妹妹，为什么没让妹妹来上学。
王二娃很是不解：“妹妹是女娃，就不用读书了吧。”
这话换来的是长久的沉默。
季柯跟沈凌互看一眼，在彼此眼中都看到了一个信息。
劝学之路，道阻且长。
不过也不能操之过急，要循序渐进。
从零到有就是最好的进步。
季柯和沈凌给四个孩子发了课本，从拼音算数开始教他们上课。
课间休息，季柯就给四个小孩儿讲自己上学时的趣事，给他们看外面的照片。
更多的，是给他们看那些脱贫成功的村子是什么样的。
孩子们看着照片上的水泥路、复式小楼、宽敞的街道、漂亮的学校，只觉得同样都是农村，怎么人家的村子就这么漂亮呢？
季柯一边给他们看照片，一边讲解：“这些都是脱贫致富成功的村子。”
“这些村子以前其实跟你们莲花村差不了多少，但是在国家的扶持和村子里的人的共同努力下，变成了现在这个样子。”
有个小孩儿提问：“季老师，他们也是读了书然后让村子变成这样的吗？”
“是啊。”季柯说：“读书可以学建筑，这样就可以给村子里盖房子修路；可以学农学，更科学的种植和养殖；可以学人工智能，让机器帮你们干活，解放双手。”
小孩儿听的一脸的羡慕，他问季柯：“老师，我想把这些照片拿回去给我爸爸看，可以吗？”
“当然可以了。”季柯把照片递给他，摸了摸他的头。
如果没记错的话……这个小孩好像就是村长家的孩子。
叫来正。
下午四点，季柯和沈凌放四个小孩儿回家。
他们把教室打扫干净，也回了住处。
“现在时间还早，然后怎么说？去做思想工作？”沈凌问：“咱们两个一起，还是分开行动？”
季柯想了想，觉得……“咱们要不还是先回去吃饭吧，我有点饿。”
沈凌愣了一下，忍不住开始笑，“好家伙，终于从你嘴里出来‘吃饭’这两个字了，我还以为你不知道饿呢！”
两人回了住处。
家里有米有菜，沈凌又去村口买了块火腿回来，晚饭焖了米饭炒了两个菜。
这是他们来到莲花村后第一次吃一顿正经的饭。
莲花村贫穷落后，但有一点好，那就是原生态。
村子里的自家种植的蔬菜，吃起来新鲜脆甜，完全不同于城市买的大棚蔬菜。
两人把两盘菜打扫了个干净，才意犹未尽的停下了筷子。
吃完饭，沈凌瘫坐在椅子上，长长的舒了口气。
“我饭量小……你别笑！真的饭量小！”她瞪了季柯一眼，接着说：“平时在学校打快餐也好，订外卖也好，都做不到光盘行动，今天是我人生头一次把饭吃的这么干净。”
“不得不说啊，这自家种植的菜就是好吃！”
“是啊。”季柯懒懒的回答：“所以说这种农村扶贫支教最好的结果就是，在原生态不变的基础上改善生活。”
“看看这周围绿水青山的，配上便捷的水泥路跟集市，再住上大房子，多好。”
“要真是这样，我就住在这儿，不回北京了。”
饭是季柯做的，两人闲了一会儿，沈凌就很自觉的去洗碗了。
等到太阳落山，各家各户都干完活准备回家，季柯和沈凌开始行动了。
沈凌以为的劝学，是挨家挨户做思想工作。
所以当她看着季柯从他的卧室里拖出来一个大包，然后一样一样往外边掏机器零件的时候，她整个人都还是懵的。
“啊这……”沈凌用充满好奇的目光看着他，“你这是打算……”
“不是给村里人做思想工作吗？”季柯在组装机器的间隙看了她一眼。
沈凌更迷惑了，“做思想工作……用这玩意儿？”
季柯手上的东西组装好了，那是一个简易的自动执行装置，一个底盘上装着一只铲头。
他将自动执行装置拿到外面，手上的遥控随意按动了几下，装置开始进行工作。
松土。
沈凌跟着到外面，二丈和尚摸不着头脑就是形容现在的她。
夕阳西下，村民们扛着农作工具三两成群的结伴回来，季柯他们院子里头的动静引起了所有人的注意力。
不知不觉，大半的村民们都围在了季柯院子的外头，满脸好奇地看着地上的自动装置。
这个东西在松土，不用人拿着铲子，自己就开始干活了。
好神奇啊！
直到所有人的注意力都被地上的自动执行装置吸引走，挪都挪不开，沈凌终于明白了季柯的用意。
做思想工作……是啊，他们说再多的话，对村民们来说也不过是画大饼，要想他们的思想进行转变，就得来点直接的。
直接让他们看到外面的技术有多先进，这样才能让他们知道自己的技术有多落后。
院子里一半的土都被松完了，季柯蹲下身，在所有人新奇的目光中，把铲子头给拧了下来，换上了一只手。
然后操控遥控器，那只机械手开始自己播种。
隔一段距离播一颗，每一颗种子之间的距离精确到毫米。
自动装置工作着，季柯在村民们的好奇达到顶峰的时候，背着手，笑眯眯的推开院子的门，问：“你们有什么想问我的吗？”
第42章 第四十二章
村民们面面相觑； 每个人的眼中都充满了好奇，但又没有人真的敢开口问。
就在所有人都沉默的时候，忽然在人群最后头支棱起来一只手； “我、我有问题。”
季柯并不能看清楚是谁举起了手； 但是从声音能判断出来； 这应该是个正处在变声期的少年。
村民们下意识朝后看； 并齐齐让开了一条路，举着手的少年从暗处走了出来。
少年看着约莫十二三岁，瘦瘦小小的，皮肤要比当地人白许多； 像个文弱书生。
“我、我叫莫金贵。”少年有些胆怯地说：“季老师，我可以问问题吗？”
少年的普通话其实并不标准； 但却是季柯来到莲花村以后听到的最标准的。
季柯不由得又将他打量了一遍； “好啊，你想问什么？”
“这个是不是机器人啊？”莫金贵看着地上的自动执行装置； 眼中带着炽热，“我在来扶贫的叔叔阿姨那里看到过照片； 他们说有一种东西可以代替人工劳动； 叫智能机器人，这个就是吗？”
季柯没想到这个小山村还有识货的人，瞬间对这个叫莫金贵的男孩心生好感。
“是机器人。”他说：“我看你们家家户户都会在自家门口种菜； 我就来跟个风； 但是我又很懒； 不想自己动手； 就让机器人代替我啦。”
“这个机器人是老师您买的吗？”
“是我自己做的。”
莫金贵倒吸一口气； 猛瞪大眼睛看他； “您、您自己做的机器人？这么厉害的东西； 竟然是您自己做出来的？！”
季柯被他这反应逗笑了，“这只是最基础的机器人，我比较擅长物理，所以稍微看一看书就搞出来了。你很感兴趣？”
莫金贵疯狂点头，似乎觉得不妥，他又摇了摇头。
“嗯？”季柯微微弯腰，和他平视，“到底感不感兴趣？”
莫金贵跟他对视两秒，犹豫了一下，还是轻轻点了下头，有些不好意思的说：“感兴趣……我、我很想读书。”
季柯笑了，问他：“想读书是好事啊，怎么还扭扭捏捏的。怎么，是你家里人不同意？”
莫金贵摇头，“不是，我爹娘不管这些，是我的问题。”
“我想着我今年都已经十二岁了，现在才开始读书可能已经来不及了吧，但是我又很想读书……”
季柯听明白了他的意思，“想学就学，学习从什么时候开始都不晚。”
“你以前读过书吗？”
“算……读过吧。”莫金贵说：“我认字，会算带x的算式。”
“呀！还会解方程呢！很厉害呀。”季柯笑说：“对机器人感兴趣，想读书，那就明天早上上课的时候到学校来跟着我和沈老师一起上课。”
“我这个年龄，真的还可以上学吗？”莫金贵眼睛亮了起来。
“可以。”季柯认真地看着他的眼睛，“任何年龄的人都可以来上学，我跟沈老师会根据你们不同的年龄和能力来制定教学计划。”
“只要想来，谁都可以，随时都可以来。”
莫金贵算是这个村子里最有文化的人，他曾跟着扶贫人员识过字，还跟着他们去大城市看过，心里一直都埋着走出大山的想法。
扶贫人员离开的时候，他以为自己的这个愿望可能就只能埋在心里，成为一个无法实现的美好愿望。
万万没想到，季柯和沈凌来了。
莫金贵从扶贫人员那儿听过大学生支教这个词，他一直以为能够被支教的地方肯定得有留住老师的资本，至少莲花村这种藏在大山深处的村子不行
他从来没有想过，竟然真的有大学生愿意过来他们村支教。
而且老师不仅愿意过来，还不会对他们这样的乡野村夫表露出一丝嫌弃与厌恶，还会鼓励村子里的孩子读书，还说‘只要你就学，我就教你读书’这样的话。
世界上真的有这样的好人存在吗？
事实证明，是有的。
见莫金贵瞪着一双眼睛呆傻的站在原地，季柯忍不住摸了摸他的头，“怎么愣住了，明天要不要来上学？”
“要！”莫金贵回过神，忍不住扬起笑容，又坚定地重复了一遍，“要！”
“好。”
成功收到一个学生，季柯抬起头，又问其他人，“大家还有问题吗？”
其他村民早就好奇的不行了，尤其是听到了刚才两人之间的对话，说什么机器人可以代替人劳动，他们恨不得把季柯扯过来摇着他的肩膀好好问一问正在地上挖土播种的东西。
现在莫金贵终于问完话了，其他人再也压制不住自己的求知欲，也不管好意思不好意思了，一个个都都开始举手发问。
“我我我！季老师，我有问题！你刚才说地上的东西能代替人劳动，是真的吗？”
“哎呀！是不是真的你自己不会看呀？”有人觉得他这问题问的弱智，忍不住呛声，“那玩意儿在那儿又挖土又撒种子的，还能是假的？”
“我确认一下么，你吼我干啥？”
“我看你浪费提问的机会！”
在这两人拌嘴的时候，另外又有村民凑到季柯跟前问：“老师老师，这个东西能替人干多少活呀？会不会累的噶？那么小一个，是不是只能在自家跟前的院子里用，后山大地方能用吗？”
季柯早就打开了翻译器，听了村民的话以后，他对着手机回答：“这只是一个小型便携的简易版机器人，如果是到后山进行大面积的劳动，可以用更大的自动执行装置。”
“机器人可以不用休息，一年365天一天24小时不停地工作。”
“如果一直工作，它可能会老化，但是可以修，也可以再换新的。”
村民听完季柯的话，在对机器人产生钦佩的同时，也忍不住对季柯手里的东西产生好奇。
虽然莲花村偏僻，但生活在现代，他们也是知道手机这种东西的，甚至他们手里也有手机。
只是……为什么季老师的手机就可以把他们听不懂的话转换成他们能听懂的话，他们的手机就不能？
刚才的村民忍不住又问：“季老师，你的手机咋这么神奇噶？还会把我说的话变成普通话呢！”
“这个啊，这个是翻译器。”季柯解释：“我知道你们村子里彝族人多一些，我又听不懂彝族话，就在来这里之前做了个翻译小程序，可以方便我们沟通。”
村民不懂什么是翻译器，什么是小程�